2025年加拿大小学课程采用"基础学科+核心素养"的双轨模式，1-3年级主要培养基础读写能力（每天2小时英语/法语语言课）、数学思维（通过生活场景教学）和科学启蒙（自然观察与简单实验）；4-6年级增加社会研究（原住民文化、加拿大历史）、艺术表达（视觉艺术、戏剧）和基础数字技能（编程入门、信息素养）。各省课程略有差异，安省STEM课程占比35%，BC省则更强调户外教育，每周有1天森林学校日。
二、个性化与体验式教学方法
加拿大小学普遍采用"以学生为中心"的教学模式，包括：混龄分组学习（不同年级学生在特定课题合作）、项目制学习（如4年级完成"设计环保社区"跨学科项目）、翻转课堂（通过教育APP预习，课堂时间用于讨论）。教师会根据学生阅读水平指定不同难度的书籍，数学课采用"工作坊"模式，允许学生自选解题策略。移民子女入学时将接受语言评估，ESL学生可获得每天1小时的专项辅导。
三、多元发展的评估体系
2025年加拿大小学全面取消1-3年级数值化评分，改用"成长档案袋"评估方式，包含：季度学习报告（教师评语+能力雷达图）、作品集（精选各科作业样本）、同侪互评记录和自我反思日记。4-6年级引入温和的等级制（A-D），但平时成绩占比70%，期末考试仅占30%。评估重点包括：学习参与度（课堂提问、小组贡献）、跨学科应用能力（如用数学知识解决科学问题）、社会情感技能（冲突解决、团队协作）。移民加拿大家庭特别关注的英语评估采用"基准系统"，每学期通过阅读流畅度测试、写作样本和口语展示多维度追踪进步。
四、丰富多样的课外活动设计
加拿大小学课后活动分为三大类型：学术延伸类（机器人俱乐部、少年议会）、体育艺术类（冰球、街舞、油画）、社区服务类（食物银行志愿者、环保小卫士）。移民加拿大子女可免费参加"新来者友谊小组"，通过游戏快速提升语言能力并建立社交圈。私立学校则提供更多高端选择，如马术、高尔夫等，年费约2-5万加元。
五、多元文化与全人教育理念
加拿大小学将多元文化教育贯穿日常，每月庆祝不同族裔节日（中国春节、排灯节等），图书馆多语种藏书占比达30%。对于移民加拿大家庭，学校提供文化桥梁服务，包括多语种家长会、传统节日特别活动，以及针对新移民子女的"文化适应导师"配对计划。统计显示，加拿大小学平均每校有12种母语的学生，这种多元环境特别有利于移民子女的身份认同构建。
